KEPENDUDUKAN DALAM MASYARAKAT GLOBAL
DOI:
https://doi.org/10.51903/education.v2i2.139Keywords:
jumlah penduduk dan globalisasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisi jumlah penduduk masyarkat global , dinamika kependudukan.Pertumbuhan penduduk yang tinggi menyebabkan ledakan penduduk, hal ini akan sangat mempengaruhi kualitas kelestarian dan keseimbangan lingkungan dalamsuatu wilayah. Peningkatan jumlah penduduk merupakan salah satu permasalahan global yang muncul di dunia. Jumlah penduduk yang besar tanpa disertain kualitas yang memadai, akan menjadi beban pembangunan dan menyulitkan pemerintah dalam meningkatkan pertumbuhan ekonomi serta pembangunan nasional. Selama rentang tahun 2000-2010, kenaikan jumlah penduduk Indonesia sebesar 1,49% per tahun (BKKBN, 2013). Upaya pemerintah untuk menekan peningkatan jumlah penduduk, salah satunya adalah Keluarga Berencana (KB) di samping program pendidikan dan kesehatan. KB memiliki visi untuk “mewujudkan Keluarga Berkualitas tahun 2015”. Salah satu strategi dari pelaksanaan program KB sendiri terdapat dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) tahun 2010-2014 adalah penggunaan Metode Kontrasepsi Jangka Panjang (MKJP) seperti IUD (Intra Uterine Device), implant (susuk) dan sterilisasi (Yuhedi et al, 2014; BKKBN, 2011).
References
Hamiyojo. (1990). Pengaruh Globalisasi.
Ikatan Alumni IKIP Bandung. (1989). Mimbar Pendidikan Nomor IV Tahun IX: Dampak Globalisasi terhadap Pendidikan. Bandung: University Press IKIP Bandung. 1989.
Kuswaya, Wihardit. (2017). Modul : Hakikat dan Konsep Perspektif Globalisasi.
Makagiansar, M., Sudarmono P., Hamijoyo, S. (1989). Mimbar Pendidikan: Dampak Globalisasi. Jurnal Pendidikan No. 4 Tahun IX Desember 1990. Bandung: University Press IKlP Bandung.
Mansour, Fakih. (2001). Pendidikan Popular : Membangun Kesadaran Kritis. Insist Press.
Suhartini. (2008). Perspektif Global. FIK UNY.
Widiastuti. (2019). Modul : Perspektif Global & Dinamika Pendidikan. Universitas Dwijendra : Denpasar
Downloads
Published
Issue
Section
License
All articles published in this journal are open access and licensed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Under this license:
-
Authors retain copyright of their work.
-
Others are free to:
-
Share — copy and redistribute the material in any medium or format;
-
Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially;
-
-
As long as they:
-
Give appropriate credit to the original author(s) and the source;
-
Provide a link to the license;
-
Indicate if changes were made;
-
Distribute their contributions under the same license as the original.
-
This ensures that derivative works will also remain free and open under the same terms.







