Pengaruh Kemandirian Belajar Serta Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Di Perguruan Tinggi
Abstract
This study was made to determine the influence of learning independence and the availability of educational facilities and infrastructure on student learning outcomes in universities. As for this study, a type of research with quantitative research methods along with descriptive analysis was used. All data were collected using a questionnaire measured using a Likert scale from value one to value five involving 100 random students as a sample in the study. Then, the data analysis technique used in this study is a linear regression technique, which consists of validity, reliability, normality, linearity, autocorrelation, multicollinearity, heteroscedasticity, f-test, t-test and determination coefficient test using the SmartPLS 4 software application. The results of this study show that there is a positive and significant influence between the independence of learning on learning outcomes, there is a positive and significant influence between the availability of educational facilities on learning outcomes, there is a positive and significant influence between the availability of educational infrastructure on learning outcomes, there is a positive and significant influence between learning independence and the availability of educational facilities and infrastructure together on learning outcomes.References
Fasilitas, K. K., & Belajar, H. (2019). Pengaruh Fasilitas Laboratorium Komputer dan Kemandirian Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Jaringan Komputer Pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer Universitas Negeri Makassar. (Agustus), 1–13.
Wijayanto, S. A. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa SMA Pendahuluan. 9(2), 172–184.
Matematika, P., & Berbasis, D. E. (2019). 1 , 2 1,2. 8(3), 485–496.
Salmah, A., Relita, D. T., & Suriyanti, Y. (n.d.). JURKAMI : Jurnal Pendidikan Ekonomi.
Artikel, I. (2015). No Title.
Sains, J. I., Teknik, F., Malikussaleh, U., Mikrobiologi, B., Kedokteran, F., & Malikussaleh, U. (2021). HUBUNGAN ANTARA SARANA PENDUKUNG, PROSES, DAN HASIL PEMBELAJARAN Teuku Azhari 1 , Juwita Sahputri 2 2. 5(2), 33–36.
Negeri, S. M. A., & Kabupaten, B. (2019). Kata kunci : Survei, Sarana dan prasarana, Hasil Belajar.
Sma, S., & Tauro, N. (2020). No Title. 2(1), 13–22.
Biologi, J. T., Tarbiyah, F., Batusangkar, I., Pendidikan, J., Islam, A., Tarbiyah, F., … Datar, K. T. (2018). HUBUNGAN MINAT DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA KELAS VIII DI SMP N 1 PARIANGAN. 1–11.
Astuti, N. D. (2009). Pengaruh metode terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari kemandirian belajar siswa. 31–35.
Widana, I. W. (2022). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS BLENDED LEARNING DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. 9, 230–240.
Hala, Y., Muchtar, R., Jumadi, O., & Taiyeb, A. M. (2017). Hubungan Antara Gaya Belajar , Kemandirian Belajar , dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Biologi Siswa. 6(2), 321–328.
Ilmaknun, L., & Ulfah, M. (2023). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar ( Survei di SMA Pelita Tiga Jakarta ) Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pendidikan …. 5(1), 416–423.
Samsudin, E., Menengah, S., Nahdlatul, P., & Garunggung, U. (2019). PENGARUH MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA ( SURVEY PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ( SMP ) NEGERI DI KECAMATAN TELAGASARI – KARAWANG ). 14(1), 29–39.
Hasil, T., Mata, B., & Jaringan, P. (2019). expost facto . 04(3), 55–62.
Prasarana, S., Dengan, P., & Belajar, H. (n.d.). FKIP Universitas Lampung, Jl. Prof. Dr. Soematri Brojonegoro No. 1 Bandar Lampung 2 FIP Universitas Negeri Malang,. 1–11.
Nurhaziza, Y. I. (2021). PENGARUH SARANA PRASARANA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII TERHADAP HASIL BELAJAR IPS DI MTS AHMAD YANI JABUNG MALANG.
Yunani, S., Widodo, U., & Sukarti. (2020). Pengaruh Ketersediaan Sarana Prasarana Pembelajaran Dan Keaktifan Peserta Didik Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha (Penelitian ex-post facto di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 3 Kaloran). Jurnal Pendidikan, Sains Sosial Dan Agama, 6(1), 22–38.
Prianto, A., & Putri, T. H. (2017). Pengaruh Ketersediaan Fasilitas Belajar, Dukungan Orang Tua Yang Dirasakan Terhadap motivasi dan Prestasi Belajar Siswa SMA PGRI Ngimbang Lamongan. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis, Dan Manajemen (JPEKBM), 1(2), 13–38. Retrieved from ejournal.stkipjb.ac.id/index.php/ekonomi%0APENGARUH
Ruhyana, N. F., & Aeni, A. N. (2019). Effect of Educational Facilities and Infrastructure in Primary Schools on Students’ Learning Outcomes. Mimbar Sekolah Dasar, 6(1), 43. https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v6i1.15225
Ristatiwi, Y. (n.d.). Kuesioner Penelitian.
Susanto, A. (n.d.). Lampiran Kuesioner. 63–109.
Bramantha, H. (2019). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Madrosatuna : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 21–28. https://doi.org/10.47971/mjpgmi.v2i1.63
Turahman, M. (2018). Ketersediaan Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 28 Makassar. Fakultas Agama Islam, 53. Retrieved from https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/1817-Full_Text.pdf
Patimah, E., & Sumartini, S. (2022). Kemandirian Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Daring: Literature Review. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 993–1005. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1970
Kurnia Bungsu, T., Vilardi, M., Akbar, P., & Bernard, M. (2019). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Smkn 1 Cihampelas. Journal On Education, 1(2), 382–389.
Indah, R. P., & Farida, A. (2021). Pengaruh Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(1), 41–47. https://doi.org/10.31316/j.derivat.v8i1.1641
Yani, A. S., & Hanafi. (2020). Jurnal administrasi dan perkantoran modern. Jurnal Administrasi Dan Perkantoran Modern, 9(1), 1–11.
Marhamah, S., Yolanda, A., Sari, R. A., & Nurismilida, N. (2021). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(2), 40–45. https://doi.org/10.47709/educendikia.v1i2.1023
Nuro, Y. S. (2020). Pengaruh Sarana Dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Di Smp Negeri 2 Lebatukan. E- Jurnal Mitra Pendidikan, 4(11), 759–770. https://doi.org/10.52160/e-jmp.v4i11.795
Ahsani, E.
