Windy Rahmadani, Siska Prasinta Kesuma, & Opi Andriani. (2024). Peran Kepemimpinan Sekolah dalam Meningkatkan Hasil Belajar Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Terintegritas. Education : Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 4(1), 118-127. https://doi.org/10.51903/education.v4i1.463