Peningkatan Literasi Digital Guru melalui Workshop Penulisan Artikel dan Publikasi pada Jurnal Ilmiah
DOI:
https://doi.org/10.51903/g0hem416Keywords:
Publikasi Jurnal , Pengabdian Kepada Masyarakat, Artikel Ilmiah, Guru, Literasi DigitalAbstract
Perkembangan teknologi digital menuntut guru untuk memiliki kompetensi literasi digital yang memadai, tidak hanya dalam proses pembelajaran, tetapi juga dalam pengembangan profesional melalui penulisan artikel ilmiah dan publikasi jurnal. Namun, masih banyak guru yang mengalami kendala dalam menyusun artikel, menggunakan aplikasi referensi, serta memahami prosedur publikasi pada jurnal berbasis Open Journal System (OJS). Kondisi tersebut menjadi dasar pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan sasaran 32 guru dari berbagai mata pelajaran. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan literasi digital guru melalui workshop penulisan artikel dan publikasi pada jurnal ilmiah. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui ceramah interaktif, praktik langsung, diskusi, dan pendampingan intensif selama tiga hari. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test, post-test, observasi, dan penilaian hasil praktik peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata peserta dari 54,6 pada pre-test menjadi 83,2 pada post-test. Sebanyak 78,1% peserta berhasil menyusun draft artikel ilmiah, 84,3% mampu menggunakan aplikasi Mendeley, dan 56,2% berhasil melakukan simulasi submit artikel pada OJS. Selain itu, 87% peserta menyatakan lebih termotivasi menulis karya ilmiah setelah mengikuti kegiatan. Program ini membuktikan bahwa workshop berbasis praktik efektif meningkatkan kompetensi digital dan budaya akademik guru, sehingga layak dikembangkan secara berkelanjutan sebagai model peningkatan profesionalisme pendidik.
References
Tantangan, Peluang, dan Strategi Penguatan Profesionalisme Guru,” Maximal J. J. Ilm. Bid. Sos. Ekon. Budaya dan Pendidik., vol. 3, no. 3, pp. 59–66, Jan. 2026.
[2] F. Z. S. Rejeki, “Analisis Tantangan dan Peluang Guru di Era Digital,” J. Inform. dan Teknol. Pendidik., vol. 3, no. 1, pp. 21–28, 2023, doi: 10.25008/jitp.v3i1.55.
[3] A. Muthmainnah, F. Falsafah, N. Yadi, and L. Halimah, “Strategi Peningkatan Kompetensi Guru Di Era Digital Untuk Sekolah Dasar,” J. Wahana Pendidik., vol. 12, no. 1, pp. 229–240, 2025.
[4] A. Fricticarani, A. Hayati, R. R, I. Hoirunisa, and G. M. Rosdalina, “Strategi Pendidikan Untuk Sukses Di Era Teknologi 5.0,” J. Inov. Pendidik. dan Teknol. Inf., vol. 4, no. 1, pp. 56–68, 2023, doi: 10.52060/pti.v4i1.1173.
[5] W. M. Wijaya, “Analisis kebutuhan pelatihan karya tulis ilmiah untuk guru sebagai upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan,” vol. 10, no. 1, pp. 95–104, 2022.
[6] F. W. F. Kristo and H. W. R. Ade, “Peningkatan Kemampuan Guru dalam Menulis Karya Ilmiah Melalui Kegiatan Pengabdian Masyarakat,” J. Pengabdi. Kpd. Masy. Multi Disiplin, vol. 1, no. 2, pp. 8–13, 2024.
[7] L. Digital, D. I. Era, L. E. Melinda, and N. Tresnawati, “Analisis Kesiapan Guru Sekolah Dasar pada Kemampuan Literasi Digital di Era 4.0,” J. Ilm. Pendidik. dasar, vol. 10, no. 1, pp. 213–223, 2025.
[8] Fata Syaekhan, M. Syah Rizdo Pahlevi, M. Fathurrahman, and Hairul Fauzi, “Problem Pendidikan Di Indonesia: Analisis Fenomena Guru Tanpa Kompetensi,” QOSIM J. Pendidik. Sos. Hum., vol. 3, no. 3 SE-Articles, pp. 1158–1170, Aug. 2025, doi: 10.61104/jq.v3i3.1945.
[9] L. Fajriansyah, Y. N. Ubaidillah, and Sukarman, “Merancang Strategi Pengembangan Karier dan Dampaknya Terhadap Dunia Pendidikan,” J. Islam. Educ. Stud., vol. 4, no. 1, pp. 37–44, 2025.
[10] M. Setiansah, W. Novianti, A. Rahmawati, and L. Agustina, “Pengembangan Model Pendidikan Literasi Internet Pada Anak Melalui Pembentukan Kelompok Teman Sebaya Developing Internet Literacy Model For Children Through Peer Group Formation,” J. Pikom; Penelit. Komun. dan Pembangaunan, vol. 22, no. 2, pp. 149–160, 2021.
[11] N. Silvy, A. Siska, A. Wafda, and W. Oktiningrum, “Peran Literasi Digital dalam Pengembangan Kompetensi Calon Guru Sekolah Dasar,” J. Stud. Pendidik. Agama Islam, vol. 2, no. 2, pp. 331–241, 2025.
[12] R. Nurhidayati and A. Thaufani, “Mendorong Literasi Digital Guru Melalui Manajemen Pendidikan: Tinjauan Literatur,” J. Manaj. Pendidik., vol. 10, no. 3, pp. 1705–1713, 2025.
[13] Luthfiyah, Syafruddin, and Nurlaila, “Workshop Penulisan Artikel Ilmiah Berbasis Field Research dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa,” J. Penelit. Pengabdi. dan Pemberdaya. Masy., vol. 2, no. 2, pp. 84–92, 2025.
[14] M. Zaenudin, D. Nugraha, and S. Faizah, “Workshop Penyusunan Skripsi, Publikasi Ilmiah dan Pembuatan Poster Ilmiah Bagi Mahasiswa Tingkat Akhir Jakarta Global University,” J. Abdi Insa., vol. 10, no. 3, pp. 1543–1554, 2023.
[15] A. J. M. Pansori, R. B. Nursaly, H. Wijaya, and M. Irfan, “Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Menuju Jurnal Bereputasi Nasional bagi Mahasiswa,” J. Pengabdi. Masy. Glob., vol. 4, no. 3, pp. 507–519, 2025.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Khaleb Khalem
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
