Peran Guru Sosiologi dalam Meningkatkan Kesadaran Sosial Peserta Didik di Era Transformasi Digital

Authors

  • Mohammad Richi Universitas Negeri Yogyakarta
  • Adam Pramudya Ardiansyah Universitas Negeri Yogyakarta
  • Aisyah Nurrotul Universitas Negeri Yogyakarta
  • Wiwit Roikhatul Universitas Negeri Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.51903/education.v3i1.286

Keywords:

Transformasi Digital, Kesadaran Sosial, Guru Sosiologi

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat membawa banyak perubahan dalam transformasi digitalisasi Pendidikan. Sayangnya perkembangan teknologi yang cepat tidak dibarengi dengan pemanfaatan teknologi yang baik pula. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru sosiologi dalam meningkatkan kesadaran sosial peserta didik dalam memanfaatkan teknologi informasi untuk kepentingan Pendidikan. Metode yang dipakai pada penelitian ini berupa metode kualitatif, dimana pengumpulan datanya melalui metode kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan peran guru sosiologi dalam menanamkan kesadaran sosial peserta didik dalam memanfaatkan kesadaran sosial dengan cara membangun pembiasaan sikap tertentu yang diajarkan secara berturut-turut. Guru sosiologi dapat memberikan contoh berupa aksi perilaku simpati dan peduli terhadap sesama, seperti melakukan hal positif supaya dapat ditiru oleh peserta didik.

References

Abute, Erniwati. Pemikiran Kesadaran Sosial Mohammad Natsir dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia. Global Aksara Pers.
Ainun, Fadia Puja, dkk. (2022). Identifikasi Transformasi Digital dalam Dunia Pendidikan Mengenai Peluang dan Tantangan di Era Distrupsi. Jurnal Kewarganegaraan Universittas Sultan Ageng Tirtayasa, 6(1).
https://gurudikdas.kemdikbud.go.id/news/transformasi-digital-dalam-pemulihan-pendidikan-pasca-pandemi diakses pada tanggal 26 Desember 2022.
Nurhayati. 2022. “Pendekatan Guru IPS dalam Membentuk Kesadaran Sosial Siswa di SMP Negeri 07 Seluma”. Skripsi. Bengkulu: Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno.
Royyana, A. (2018). Strategi Transformasi Digital Pada PT. Kimia Farma (Persero) TBK. Jurnal Sistem Informasi Kesehatan Masyarakat, 3(3).

Downloads

Published

2023-01-11

Issue

Vol. 3 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan

Section

Articles

License

All articles published in this journal are open access and licensed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).

Under this license:

  • Authors retain copyright of their work.

  • Others are free to:

    • Share — copy and redistribute the material in any medium or format;

    • Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially;

  • As long as they:

    • Give appropriate credit to the original author(s) and the source;

    • Provide a link to the license;

    • Indicate if changes were made;

    • Distribute their contributions under the same license as the original.

This ensures that derivative works will also remain free and open under the same terms.

How to Cite

Peran Guru Sosiologi dalam Meningkatkan Kesadaran Sosial Peserta Didik di Era Transformasi Digital. (2023). Education : Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(1), 24-29. https://doi.org/10.51903/education.v3i1.286